Как поясняется в сообщении, утром «коллектив отправился выполнять последние пункты запланированной на поездку культурной программы – путь лежал в город Пушкин. Группой было запланировано посещение с экскурсиями Екатерининского дворца и Царскосельского лицея, и по дороге туда дети сопровождали друг друга исторической справкой об этих культурных объектах.

По прибытии к Екатерининскому дворцу группе пришлось мужественно отстоять некоторое время в очереди – время нашего экскурсионного обслуживания пришло примерно через двадцать минут. Попав внутрь, дети освоили специальные наушники, которые позволяли слушать экскурсовода на любом расстоянии от него.

Дворец, заложенный в 1717 году по приказу Екатерины I, помимо своей архитектуры, впитавшей веяния сразу нескольких эпох, также примечателен своим богатым убранством и всемирно известными роскошными интерьерами – экскурсия заключалась в проведении группы по залам дворца с рассказом о истории и о особенностях каждого из наиболее примечательных. Детям удалось увидеть и знаменитую Янтарную комнату».

– После Екатерининского дворца ребята отправились в Царскосельский лицей – бывшее высшее учебное заведение для детей дворян в Российской империи, автором проекта создания которой выступил Михаил Михайлович Сперанский, один из наиболее значительных реформаторов своего времени. Это учебное заведение в русской истории в первую очередь ассоциируется с именем Александра Сергеевича Пушкина. Однако экскурсия не была сосредоточена на великом русском поэте, а проясняла былую систему обучения, её задачи расписание, распорядок дня и жизнь лицеистов в учебном заведении в целом. Это было особенно интересно детям, получивших, таким образом, возможность сравнить бывшую систему обучения с нынешней. «Основное правило доброй методы или способа учения, – подчеркивалось в лицейском уставе, – состоит в том, чтобы не затемнять ума детей пространными изъяснениями, а возбуждать собственное его действие» - рассказывают в школе.

Далее белгородский «коллектив вернулся в Санкт-Петербург и добрался до четвертой и последней сценической площадки хорового чемпионата – Государственной академической капеллы Санкт-Петербурга, одной из наиболее престижных сцен в России. По приезде «Хористы», не теряя времени, приступили к репетиции. Полуфинал хорового чемпионата начался в семь часов вечера, а ближе к восьми пришла очередь белгородцев – для выступления с произведением «Облака».

– Коллектив вновь выступил успешно и был допущен до финала, в который прошло всего шесть коллективов из четырнадцати. Финал начался практически сразу после полуфинала, поэтому необходимо было быстро организоваться и перед началом завершающего этапа прогнать следующее произведение. В финале коллектив «Хористы выступил с произведением «Хоровые забавы». Наконец, пришло время церемонии награждения. По итогам VII Детско-юношеского хорового чемпионата мира коллективу «Хористы» было присуждено 1-ое место (лауреат I степени). К сожалению, завоевать Гран-при не удалось, однако ребята и без того превзошли себя и сделали все возможное, пройдя в каждый этап чемпионата! – подчёркивают в Воскресной школе.

В сообщении говорится: «На этом подходит к концу богатая на события поездка в Санкт-Петербург воспитанников Воскресной школы при Смоленском соборе. Ребята получили очень ценный опыт: благодаря культурной программе смогли почувствовать себя приверженными родной истории и духовно обогатиться; благодаря чемпионату – ощутить атмосферу престижных концертных залов, посоревноваться и сравнить свой уровень с коллективами из разных городов России, обнаружить какие-то собственные ошибки и понять для себя, над чем следует работать в дальнейшем, а самое главное - сплотиться в единомыслии и работе в живой и единый организм, как подлинный коллектив. 

Поздравляем ребят со столь высокими достижениями и ожидаем скорого возвращения наших победителей домой!».